《表2“习作单元”内容安排》

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《社会需求 写作心理 表达规范——统编小学语文教科书习作部分编制评述》

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小学生写作文章时最基本的心理活动是联想，其规律是由此及彼，即由教材和教师提出的习作对象要求联想到自己的生活经历。对具体的动物、植物或情境引发的联想属于感性联想，对人物情感、事理的因果推理引发的联想属于理性联想。显然前者以形象思维为主，后者以抽象思维为主。因此，统编教材由物及事至人的习作单元内容安排，是完全符合小学生以形象思维为主的心理发展规律的。