《表5.英语词汇学习策略各维度与学习动机各维度的回归分析表》
根据表5的结果,得出学习动机预测词汇学习策略使用的回归方程式:认知策略=2.814+0.230×内在兴趣+0.214×自我效能。学习动机两个变量联合解释认知策略总变异量的26.5%,其中内在兴趣对认知策略的预测力较高,为23.9%。调控策略=0.491+0.444×内在兴趣+0.405×努力程度。学习动机两个变量联合解释调控策略总变异量的35.3%,其中内在兴趣对调控策略的预测力较高,为29.0%。资源策略=1.452+0.396×内在兴趣+0.281×努力程度。学习动机两个变量联合解释资源策略总变异量的30.9%,其中内在兴趣对资源策略的预测力较高,为26.1%。交际策略=1.497+0.514×内在兴趣+0.407×自我效能+0.307×学习情境。学习动机三个变量联合解释交际策略总变异量的14.8%,其中内在兴趣对交际策略的预测力较高,为9.6%。
图表编号 | XD00211532900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.04.25 |
作者 | 孙思佳、孟海蓉 |
绘制单位 | 首都师范大学初等教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |