《表1 性别在学习动机各维度上的方差分析结果》

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《关于小学生学习动机的调查报告——以承德市某小学为例》

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为了探讨不同性别学生在学习动机各维度上的特征，性别变量的事后检验结果表明，在自我效能上男生显著高于女生；在期望成功上男生显著高于女生。在外在目标导向、学习价值、测试焦虑、内在目标导向、控制信念五方面，男生和女生学生无明显差异。上述结果说明:（1）在期望成功、自我效能两方面男生显著高于女学生（2）男女生在外在目标导向、学习价值、测试焦虑、内在目标导向、控制信念五方面无明显差异。