《表1 0 师范生学习投入在专业承诺各维度上的回归分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《师范生专业承诺和学习投入的现状及关系研究——以福建省6所高校为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001

从表10中可以看出，情感承诺和规范承诺是动机的有效预测变量，可解释29%的变异；情感承诺和理想承诺是精力的有效预测变量，可解释24.8%的变异；情感承诺和规范承诺是专注的有效预测变量，可解释21.8%的变异；情感承诺和规范承诺是学习投入的有效预测变量，可解释28.4%的变异。