《表4 新乡医学院定向医学生时间管理倾向各维度和专业承诺各维度与学校适应各维度的逐步回归分析 (n=659)》

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《农村订单定向医学生学校适应、时间管理倾向与专业承诺的关系研究》

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以时间管理倾向3个维度和专业承诺4个维度为自变量，以学校适应总分为因变量，进行逐步回归分析。结果显示，时间监控观、规范承诺、时间效能感、理想承诺和继续承诺相继进入对学校适应总分的逐步回归方程，5个变量共解释了39.2%的因变量变异。见表4。