《表1 师生教学行为分析系统》

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《基于Clicker大学物理研讨课的师生教学行为研究》

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在国外，分析课堂教学过程和了解师生教学行为的量化分析方法主要有S-T分析法（StudentTeacher分析法）、20世纪60年代，美国密歇根大学教育学教授弗兰德斯（Ned A.Flanders）提出的弗兰德斯互动分析系统FIAS（Flanders Interaction Analysis System）[3]、1971年，布罗菲和古德研制出基于课堂观察的布罗菲-古德双向互动系统BGDIS（Brophy-Good Dyadic Interaction System）、1995年和1999年，国际上进行的TIMSS（The Trends In International Mathematics and Science Study）录像研究[4]以及20世纪90年代，皮安塔（Pianta）和哈默（Hamre）开发的课堂互动评估系统CLASS（Classroom Assessment Scoring System）[5]。本研究经过对我国大量网络教学视频以及实时课堂教学的反复观察记录和编码分析，在前人研究的基础上，对FIAS进行了优化设计，形成了如表1所示的“师生教学行为分析系统”。