《表2 师生在线教学适应性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《疫情期间高校美术学本科专业在线教学状况反思——以中国书画方向为重点》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

因为疫情引发了“倒逼机制”，在线教学全面展开，全体师生必须参与。中国书画专业教师在接受并顺利运用在线教学模式方面的自我评价不高，平均分2.34，说明教师在掌握网络技术方面并不是很熟练（见表2）。本次调研的一到三年级本科学生基本都是“00后”，平时有用网络资源学习美术知识、技能的习惯，所以对网络课程的适应度较高，平均分达到了3.65。但与教师的自我评价相反，学生认为美术学专业老师们都能适应在线教学，平均分高达3.84，超过学生的自我评价，也远远超出教师自己的评价。这也说明整个网络教学过程比较顺利。学校和网络教育平台的维护较好，学生们参与了多个网络平台的教学（96%），表示收到了教师提供的丰富课程资源（99%），感受到了老师顺畅地运用网络技术教学（97%），所以整体对教师的适应度和应用网络技术的能力的评价较高。