《表3 不同人口学特征对在线学习准备度的方差分析》

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《规模化在线学习准备好了吗——后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考》

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注：*代表P<0.05，***代表P<0.001。

为了探究不同学生群体对在线学习准备度是否有差异，我们通过方差分析，对不同的性别、年级（小学4-6年级、初中、高中）、区域（城市、县城、乡村）、在线学习时间进行在线学习准备度的差异分析，结果如表3所示。研究发现，性别与学习者在线学习准备度没有显著性差异，然而，年级、所在区域、每天在线学习时长与在线学习准备度有显著性差异：