《表1 教师专业发展评价指标与代号》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“双一流”建设背景下西部高校教师专业发展评价体系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

依照“教师专业发展评价指标”初稿，编成教师专业发展评价指标问卷，用于测量教师对专业发展评价中一级指标的主观评价，测量得分越高表示此项评估指标的认可度也越高。本文问卷总计24个条目，5点式计分法，教师对此类指标重要程度的判断计分分别为：“非常不重要”计为1分；“不太重要”计为2分，“一般”计为3分，“比较重要”计为4分，“非常重要”计为5分。评估项目维度主要是职业道德及专业素养、知识运用与教学效果、学术发展与科学水平、社会服务与效益四类。对各项目维度进行分解，4类变量和指标的描述见表1。