《表1 1 不同专业类别群体过劳分数均值差异检验表》

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《江西民办高校教师“职业过劳”形成机理的实证研究》


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通过对不同专业类别民办高校教师进行过度劳动差异检验,得出Sig.值大于0.05,说明不同专业类别的高校老师在过度劳动程度上不存在显著差异(见表11)。