《表6 不同类别专业学生的“自然观察智能”的LSD差异显著性检验》

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《新高考背景下多元智能对高中生选择大学专业的影响——基于广州市某中学的调查分析》

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不同类别专业的学生在“自然观察智能”上的方差检验存在显著差异（F=2.244，p=0.018）。由表6可知，选择农学和教育学类专业的学生的“自然观察智能”得分较高，而选择法学、艺术学和管理学类专业的学生得分则明显偏低。其中，选择农学类专业的学生在该项智能上的表现尤为突出，与选择法学和管理学类专业的学生存在非常显著的差异，同时显著高于选择工学、经济学和艺术学类专业的学生。除了农学，选择法学类专业的学生在“自然观察智能”上的得分还非常显著地低于选理学类专业的学生，并显著地低于选工学、文学、医学和教育学类专业的学生。另外，选择理学类专业的学生与选择管理学类专业的学生的差异也达到显著。