《表1 服务-学习型生命教育反思的结构与反思指引》

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《结构化反思在服务-学习型生命教育中的应用研究》

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服务-学习型生命教育涉及多个阶段，关联的角色有教师、学生、服务对象、合作社区或机构、相关第三人等。生命教育本身也是一个丰富的议题，涉及知识、情感、意愿与行为等多个层面的内容。因此，要对其进行系统反思，显然是一个大的议题。然而，服务-学习型生命教育聚焦如何帮助学生理解及践行生命教育，如何帮助更多的人发展生命信念，活出生命应有的状态。围绕这一终极议题，可以运用技术反思、实践反思、批判反思，在不同层面和议题中穿梭进行。建议的反思架构如表1所示。