《表1 两组学生一般资料比较》

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《虚拟现实技术在西医院校针灸学教学中的应用探索》

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研究对象为华中科技大学同济医学院2016级和2017级中西医结合专业本科班，共24名学生，采用随机数字表法按1∶1比例将其随机分为两组，VR教学组和对照组。两组学生性别、年龄、中医基础理论成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。见表1。