《表1 两组学生一般资料比较 (n=166)》

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《个性化目标管理在神经外科护理实习带教中的应用》

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选取2016年6月—2018年5月在我院神经外科实习的全日制护理专业学生166名，年龄21～23岁，均在我科实习4周。按实习护生所在病区进行分组。一病区为观察组，共84名，其中大专56名，本科28名，二病区为对照组，共82名，其中大专52名，本科30名。排除标准:（1）非全日制本科或大专学生；（2）不能完成在神经外科整个实习轮转周期者[1]。每一个病区均设立教学小组，由病区护士长管理、监督，专设总带教老师1名。带教老师均为神经外科临床经验丰富、教学经验较强、具有医院要求的临床带教资格的护师以上职称的护士担任[2]。两组学生的年龄、学历、实习时间等方面差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性，见表1。