《表1 两组学生的一般资料比较（n=40)》
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《翻转课堂结合CBL教学模式在骨科临床教学中的应用效果》
将80例桂林医学院2014级临床本科（卓越班）学生根据随机数字表法分成对照组和观察组，各40例。两组的一般资料无显著差异（P>0.05，表1），有可比性。
| 图表编号 | XD00176851300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.01 |
| 作者 | 柳玮明、彭云辉、刘晓玲 |
| 绘制单位 | 桂林医学院附属医院、桂林医学院附属医院、桂林医学院附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
