《表1《定积分的概念》课程设计表》

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《基于构建教学支架模型的大学数学教学研究——以《高等数学》为例》

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本文将“教学支架”相关理论与数学学科相结合，提出在大学数学课程中教学支架构建原则。通过构建数学教学支架形成教学设计模型，并应用于教学实践中，希望可以为今后教师进行数学教学设计提供参考。