《表2 学生问卷调查比较（%）》

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《基于学习通平台的CBL教学法在中医护理教学中的应用》

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由表2可见，实验组学生对课堂效果满意度的为94.33%，对照组为81.13%；实验组学生对学习感兴趣的为90.57%，对照组为79.24%；实验组学生感觉课堂活跃的为94.33%，对照组为84.90%。统计学分析结果P<0.05，基于学习通平台的CBL教学与传统教学课堂满意度调查存在显著差异，实验组满意度明显高于对照组。