《表2 2组学生问卷调查结果比较》

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《病例导入结合角色扮演法在妇产科实训教学中的应用》

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注：与对照组比较，*P<0.05

通过对2组学生问卷调查结果的数据分析可以看出，实验组学生操作技能的理解和掌握、临床思维能力、自主学习能力、学习兴趣、团队合作意识、知识理解能力、语言表达能力、文献检索能力优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。