《表1 2组学生考核成绩比较》

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《病例导入结合角色扮演法在妇产科实训教学中的应用》

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(±s，分）

通过对比2组学生的理论成绩、病历分析成绩、技能成绩等的考核结果，可以明确看出，实验组学生理论成绩、病历分析成绩、技能成绩明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。