《表2 2组学生实验理论考核成绩和实验技能考核成绩比较 (±s, 分)》
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《基于微课的翻转课堂在高职护理专业生理学实验教学中的应用》
经统计分析，实验组的实验理论考核平均成绩和实验技能考核平均成绩均高于对照组，且差异具有统计学意义（均P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD0042241400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.02.08 |
| 作者 | 秦永亭、李晨、陈珊珊、李广智、丁世腾、周讯 |
| 绘制单位 | 江苏护理职业学院护理系、江苏护理职业学院护理系、江苏护理职业学院护理系、江苏护理职业学院护理系、江苏护理职业学院护理系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
