《表2 两组参加针灸科住院医师规范化培训硕士研究生理论和技能考核成绩比较（分，s)》

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《“过程化管理及评价”在非针灸专业研究生针灸科规培方案中的应用研究》

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注：与对照组比较，1)P<0.05，2)P<0.01。

观察组理论成绩与技能成绩中辨证论治、技能操作、医患沟通分项评分及总分均高于对照组（P<0.05，P<0.01），见表2。