《表1 两组住院医师规范化培训医师考核成绩比较（分）》

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《3D打印技术在临床教学中的应用和效果》

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通过t检验及卡方检验，观察组和对照组学生在年龄和性别上无统计学差异（P>0.05）。观察组医师出科理论考核成绩和CT、MRI图像阅读考核成绩明显优于对照组，其差异具有统计学意义，具体考核成绩统计如表1所示。