《表1 2组学生问卷调查比较》
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(±s，分）
实验组的学生在学习兴趣、知识的理解、中医思维的形成、脏腑辨证能力的提升、信息分析与利用等方面均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00218556100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 杨艳秋、兰辛键 |
| 绘制单位 | 长春中医药大学基础医学院、长春中医药大学基础医学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 两组学生问卷调查结果比较[名（%）]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/YYCY202031019_01900.gif)
![表2 两组学生问卷调查结果比较[例 (%) ]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/AHYX201803038_05700.gif)
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