《表2 全程交互参与式教学与传统教学能力培养调查问卷》

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《全程交互参与式教学模式在医用化学实验中的探索》

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在整个全程交互参与式教学过程中，通过师生交流、座谈会、调查问卷等方式反馈学生对该教学模式的满意度，总体满意度较高。例如，课后分别对进行全程交互参与式教学的学生与进行传统教学的学生进行了实验对动手能力、查阅文献能力、分析问题、解决问题能力及创新能力等方面培养的调查问卷，结果见表2所示。