《表2 基于“雨课堂”混合教学模式与传统有机化学实验教学相比问卷调查表》

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《基于“雨课堂”新型教学方式在有机化学实验中的应用》

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在基于“雨课堂”新型教学模式与传统有机化学实验教学相比问卷调查（结果如表2所示）:中，对于“与传统实验教学相比，是否有利于实验难点的深入理解”作了调查，12.6%的同学（20人）选择一般，60.8%的同学（96人）比较有利，26.6%的同学（42人）选择非常有利，说明基于“雨课堂”的新型教学形式是受到大多数同学欢迎的；对于“与传统实验教学相比，是否提高自行设计实验的能力；与传统实验教学相比，是否能提升发现和提出问题能力；与传统实验教学相比，是否更有利于实验综合能力的提高”三项内容分别作了调查，其中分别有65.2%的同学（103人）；63.3%（100人）和66.5%（105人）的同学选择比较有利，有19.6%的同学（31人）；22.8%（36人）和23.4%（37人）的同学选择非常有利。只有0.6%的同学（1人）；1.3%的同学（2人）和0.6%（1人）的同学选择不利。对于“与传统实验教学相比，是否提高实验效率”的问卷中，有10.13%的同学（16人）选择一般，62.03%的同学（98人）比较有利，27.84%的同学（44人）选择非常有利。总体来讲，对于基于“雨课堂”的新型教学模式，学生的满意度还是有比较高的。