《表1 2016级临床专业本科生物化学“雨课堂”教学效果问卷调查（n=162)》

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《“雨课堂”在内科学教学中的应用》

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通过6周的“雨课堂”教学，我们对进行“雨课堂”教学的162名学生进行了问卷调查。共发放2016级临床专业本科雨课堂教学效果调查问卷162份，回收有效问卷162份，回收率100%。围绕学生对“雨课堂”教学的操作及教学效果等方面进行了提问。从问卷结果中可以看出，与传统幻灯教学相比，学生对“雨课堂”教学效果是比较认可的，具体结果如表1所示。但是学生也提到了“雨课堂”的一些缺点，这让教师能从多方面了解了学生的想法及“雨课堂”教学工具使用的效果，对于以后教学的改进具有重要意义。