《表1 2013级预防医学本科生对《公共卫生现场综合实践》教学效果的评价[n(%),n=175，问卷有效率100%]》

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《强化综合实践能力与素质培养的《公共卫生现场综合实践》课程开发与实施》

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高等院校本科生创新能力培养应从创新教育理念、知识素质培养、实践能力训练、创新要素协同、政策制度支持等环节入手，构建以学生为中心的本科生创新能力培养体系，为实现创新教育贯穿于人才培养全过程[9-10]。通过5年的探索与实践，课程建设成果成效显著，培养1批公共卫生现场综合实践创新能力与职业素质突出的新型预防医学高素质应用型人才。课程直接的成果成效主要体现在以下方面：课程建设实现了优势便利资源利用与现场实践结合紧密、培养受训练的学生具备公共卫生与预防医学基础理论知识体系融合贯通应用、公共卫生突发事件现场处置实践知识的综合提升、公共卫生现场综合实践能力与素质的综合提升（表1），教学效果获得学生及同行的好评。