《表2 A、B两组护理本科生对教学效果的综合评价对比[n(%)]》
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注：*与对照组相比，P<0.05。3讨论
与A组比较，B组学生对TBL教学法的教学效果评价明显提高，P<0.05。详见表2。
| 图表编号 | XD00218351000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.01 |
| 作者 | 任小宇 |
| 绘制单位 | 辽东学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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