《表1 学生基本情况：护理本科生对《护理学基础》双语教学学习需求和教学效果影响因素的调查研究》

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《护理本科生对《护理学基础》双语教学学习需求和教学效果影响因素的调查研究》

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参与调查的1 349名同学中，男130名、占9.64%，女1 219名，占90.36%。三个年级中，2015级334名、占24.76%，2016级452名、占33.51%，2017级563名、占41.73%。通过英语四级考试的有516名、占38.25%，英语六级94名、占6.97%，托福或雅思9名、占0.67%，未通过任何英语等级考试的730名、占54.11%。见表1。