《表1 受访者一般情况：本科护理专业学生PBL教学中学习体验的质性研究》

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《本科护理专业学生PBL教学中学习体验的质性研究》

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采用目的抽样法选取我院2016级护理本科专业学生作为研究对象，女10例，年龄21～22岁，平均（21.2±0.32）岁，见表1。访谈对象以A～J编号，选取的样本特征能提供最大信息量，代表性良好，访谈对象数量遵循信息饱和原则[7]。