《表1 研究对象信息:游戏化学习体验的质性分析研究》
为了考察不同学业成就的学生在游戏体验过程中的差异,本研究采用目的抽样的方法,参考学生在过去三个学期的数学期末考试成绩以及游戏分组,最终从该班32名学生中选定了11名学生作为研究对象,其中学困生4名(游戏A组2名,游戏B组2名),中等生5名(游戏A组3名,游戏B组2名),优等生2名(游戏A组2名)。学生信息如表1所示。
图表编号 | XD00130434100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.30 |
作者 | 张露、胡明玉、尚俊杰 |
绘制单位 | 北京大学教育学院学习科学实验室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |