《表2 临床医学见习本科生对课程满意度和教学效果评价调查表》

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《互动式临床案例分析结合慕课教学在胸外科临床教学中的应用》

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A组：临床案例分析互动教学组，B组：临床案例分析互动教学融合慕课组。

满意度调查显示，学生对教学内容和教师教案满意度接近，不满意度为0。B组学生对教学方法满意度明显优于A组，B组非常满意率为50%高于A组11.1%（P<0.05）。问卷调查显示，学生对知识掌握程度、知识运用能力的自评两组无明显差别；而在临床思维、学习兴趣的自评，B组学生自评优秀率明显高于A组。临床思维方面，B组优秀率为83.3%高于A组44.4%(P<0.05）；学习兴趣方面，B组优秀率为72.2%高于A组33.3%(P<0.05）。（见表2）