《表4 2014级临床医学本科生对ESP教学效果的评价》

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《ESP教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学双语教学中的应用》

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对于ESP教学效果，67%的学生感到满意，71%的学生能跟上教学进度，87%的学生感到耳鼻咽喉头颈外科学学习压力增加，70%的学生认为ESP教学对耳鼻咽喉头颈外科学的学习产生影响，80%的学生认为ESP教学模式可以提高综合英语能力，83%的学生表示对提高医学英语水平有帮助，说明该模式取得了较好的教学效果（见表4）。