《表1 2014级、2015级临床医学本科学生对形成性评价应用反馈情况》

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《形成性评价在本科临床教学阶段的应用和探索》

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应用形成性评价的目的是引导学生养成良好的学习习惯，促进学生的临床学习，提升学生综合素质。为检测形成性评价应用效果，我们对2014级、2015级临床医学本科学生关于形成性评价的必要性、应用理念等问题进行了问卷调查。发放调查问卷363份，回收363份，有效问卷为363份，回收有效率为100%，调查结果见表1。通过问卷调查，我们可以看出学生对形成性评价总体安排是满意的，同时对学生自身能力的提高有一定的促进作用，为今后形成性评价的改进和优化提供了可行性依据和宝贵意见。