《表1 我校2014、2015、2016级医学检验专业学生光谱学考核成绩比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于培养目标的地方医学院校医学检验专业光谱学教学改革探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过PBL、CBL教学模式的开展，学生为完成课后作业而进行的图书资料查阅以及利用网络教学平台学习，使理论教学不再枯燥乏味，学生参与教学活动的积极性明显提高，学风得到了极大改善。我校2014、2015和2016级学生光谱学考核成绩比较见表1。