《表1 两组考核得分：基于团队学习的预录和现场模拟康复医学科本科实习生教学效果分析》

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《基于团队学习的预录和现场模拟康复医学科本科实习生教学效果分析》

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（±s，n=12）

在考核得分中，无论是个体考核还是团队考核，S-TBL组的总分大于NS-TBL组（P<0.05），见表1。此外，在个体考核中，与NS-TBL组比较，S-TBL组在病史采集、专科查体、治疗方法细项上均优于NS-TBL组（P<0.05）。在团队考核中，与NS-TBL组比较，S-TBL组在人文沟通和参与度细项上均优于NS-TBL组（P<0.05）。