《表1 2016—2017年“思想政治教育”文献主题词对比表》

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《验证与发现:高校思想政治理论课教学质量年成就新探——基于2016—2017年期刊文献的文本数据比较》

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注:1.文字带阴影底纹的内容为两年中变化较明显的主题或主题词；2.本结果由LDA主题模型自动生成，有极少量词汇提取效果有待进一步改进，如2017年网络信息技术主题中的“互”、2016年基本理论Ⅲ主题中的“又”，为保证原始结果尽可能完整，在此不作进一步删减；3.空白区域为年度主

本文将上面检索得到的2016年和2017年两个年度的3 207篇文献全部下载后，将两年的文献分别建立LDA文本数据库，通过LDA主题模型运算，聚类分类，在主题书设置上，本文参考了文献[2]的方法，考虑到最佳输出效果和两个年度的可比性，将两个年度输出的主题参数k1值设定为24，主题词参数k2值设定为20，分别输出2016年和2017年各24个主题及每个主题所包含的20个主题词。在对少数输出的无意义主题词进行人工微调后，根据各自24个主题所包含的主题词的内容，对主题进行分别命名归类，并对两个年度的同类主题，根据相似度进行了归类比较，最终得到分年度主题对照表（见表1）。