《表2 混合教学组学生对基于“雨课堂”混合式教学模式的调查问卷结果（例）》

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《雨课堂在留学生神经科临床教学中的应用》

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本研究发放问卷共计46份，回收有效调查问卷46份，回收率为100%。大部分学生更接受混合式教学模式，认为其在激发学生兴趣、分析问题和语言表达能力、临床操作技能、临床思辨能力方面均更优于传统教学（见表2）。