科研图表库
学习强国
☭ 国家好民族好,大家才会好
《表1 斯滕伯格思维三元理论》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:
随高清版一同展现
《基于核心素养基础上的高中专项化体育教学探索》
获取 高清版本
忘记账户?点击这里
登录
下载图表
忘记账户?点击这里
登录
思维是智力与能力的核心,斯腾伯格把思维分成三个层次如表1所示。
图表编号
XD00175341800 严禁用于非法目的
绘制时间
2020.01.15
作者
沈俊
绘制单位
上海市新中高级中学
更多格式
高清、无水印(增值服务)
查看“表1 斯滕伯格思维三元理论”的人还看了
表4 三元和四元体系溶液配制结果及其理论浓度
表3 拟合度检验:基于教学胜任力的师范生计算思维评价量表开发——以斯滕伯格成功智力理论与思维教学理论为支点的探索
表1 理论知识、实践操作能力、基本临床素质、临床思维能力对比(分,±s)
表1 SOLO分类理论思维层次
表1 基于SOLO分类理论的试题思维层次划分
表1 小学生统计思维的学习进阶理论假设
上一表
《表当前初中道德与法治教师关于
下一表
《表1“Fe2+与Fe3+的相互转化”
相关图表
《表4 三元和四元体系溶液配制结果及其理论浓度》
2020.11.01
《表3 拟合度检验:基于教学胜任力的师范生计算思维评价量表开发——以斯滕伯格成功智力理论与思维教学理论为支点的探索》
2021.02.01
《表1 理论知识、实践操作能力、基本临床素质、临床思维能力对比(分,±s)》
2020.04.30
《表1 SOLO分类理论思维层次》
2020.03.10
《表1 基于SOLO分类理论的试题思维层次划分》
2020.04.01
《表1 小学生统计思维的学习进阶理论假设》
2020.04.20
《表1 审辨思维理论模型汇总表》
2020.02.20
《表1 赫茨伯格双因素理论》
2019.12.01
《表1:基于SOLO理论提升学生英语阅读思维能力的探究》
2019.12.10
《表1 SOLO分类理论的思维层次和描述》
2019.09.25
《表1 马斯洛需要层次理论与赫茨伯格双因素理论的一体化》
2019.09.30
《表1 高层次思维能力层级理论模型(简化)》
2019.08.01
《表1 SOLO分类理论五个思维层次内涵》
2019.07.01
《表1 SOLO分类理论五个思维层次内涵》
2019.07.01
《表1 布伦伯格学习中心教学理论模型》
2019.06.10
《表1 批判性思维能力培养前后理论和实践考核成绩对比(分,)》
2019.08.20
《表3 计算思维的属性:欧洲义务教育阶段发展计算思维的理论与实践研究》
2019.09.01
《表1 儿童数学思维发展层级理论》
2019.04.20
《表1 基于“可观察的学习成果结构”理论的思维状况评价》
2019.05.01
《表1 赫兹伯格双因素理论》
2019.09.20
随机翻阅
《表1 钢板材料S355与钛合金TC4性能及价格对比》
《表3:西北各省区国民经济核算主要指标(2018)》
《表6 校正后Gensini高分组的独立预测因子》
《表5 不同异质性因素下补奖牧户的福利差异分解》
《表1 各变量的信度与效度指标》
《表5 不同厚度D下的应力计算结果》
《表2 涉农企业A、B间知识共享演化均衡点的局部稳定性分析》
《表2 正交试验方案:密植矮化茶园地面低容量仿形喷雾液滴沉积性能研究》
《表1 Lb1, St1, Zb1培养8~24 h的形态特征》
《表1 轻微加工即食对虾品质特征变化》