《表1 SOLO分类理论五个思维层次内涵》
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《基于SOLO理论的物理教学设计研究——以“曲线运动”为例》
SOLO分类理论认为对学习者的学习结果的分类可以分为以下五个层次[2]，其内涵及对应的思维能力分析见表1.
| 图表编号 | XD0077857800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.01 |
| 作者 | 杨虹、苏超 |
| 绘制单位 | 嘉兴高级中学、桐乡茅盾中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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