《表1 布伦伯格学习中心教学理论模型》

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《论学习中心导向下的教学行为结构》

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注:SMART指specific（具体的）、measurable（可测量的）、attainable（可实现的）、relevant（相关的）、time-oriented（有时间指向的）。

布伦伯格（Blumberg）的学习中心教学理论模型（见表1）建立在韦默（Weimer）的学习者中心教学五项关键变化的研究基础上，包括内容的功能、教师的角色、学习的责任、评价的过程与目的及权力的平衡五个维度[2]。