《表1“离子反应”中基于化学学科核心素养确定的教学目标》

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《发展学生化学学科核心素养的课例研究——以“离子反应”为例》

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（2）评价目标。通过分析学生对Ba(OH）2、HCl、H2SO4和Na2SO4四种物质相互反应现象的学习状况，诊断学生认识物质的水平；通过测定电导率和pH值，发展学生物质性质的理论探究设计水平；通过不同化学方程式、相同离子方程式的书写，诊断并发展学生认识事物本质的能力水平；通过对离子反应发生条件的探究，发展学生的能力水平及其对化学价值的认识水平。