《表1：基于发展学科核心素养的初中化学课堂教学设计探析》

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《基于发展学科核心素养的初中化学课堂教学设计探析》

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传统的课堂注重培养学生基础知识和基本技能的掌握，教师关注的是怎样教，在课堂中是知识的传声筒，教师关注的是教过程，教学评价以分数论英雄，侧重于对知识本位的认知层面。发展学生核心素养的教学设计是基于培养学生化学学科素养为目标，教师关注的是学生怎样学，怎样学得会，学得好，教师是课程的开发者，课堂主体由教师转向学生，课堂评价方式更加多元化，关注学生的发展和核心素养的提升。