《表一“分组合作”教学模式、传统教学模式课堂教学过程对比分析表》
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《基于诊断与改进的MHK写作部分“分组合作”教学模式有效性分析——以乌鲁木齐职业大学教师培训学院为例》
一班采用“分组合作”教学模式，二班继续采用传统教学模式，两种不同模式在教学方法、教学步骤、教师定位、学生学习状态等方面存在明显不同，详见表一。
| 图表编号 | XD00173837100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 张云生、闫新红 |
| 绘制单位 | 乌鲁木齐职业大学、乌鲁木齐职业大学教师培训学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
