《表1 高中生学习绩效影响因素和学习困难在性别上的差异分析》
注:*代表P<0.05,**代表P<0.01,下同。
表1以性别作为分组变量进行独立样本t检验.结果显示,高中生学习绩效影响因素中,男生在学业自我效能中要低于女生,其中,在学习态度上差异显著(P<0.01)。
图表编号 | XD00168651500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | |
作者 | 廖智慧、彭红燕、张晶晶 |
绘制单位 | 湖南省永州市第三中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
注:*代表P<0.05,**代表P<0.01,下同。
表1以性别作为分组变量进行独立样本t检验.结果显示,高中生学习绩效影响因素中,男生在学业自我效能中要低于女生,其中,在学习态度上差异显著(P<0.01)。
图表编号 | XD00168651500 严禁用于非法目的 |
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作者 | 廖智慧、彭红燕、张晶晶 |
绘制单位 | 湖南省永州市第三中学 |
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