《表4 高中生父母教养方式、坚韧人格及学习投入在性别与地区上的差异分析》

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《高中生父母教养方式、坚韧人格与学习投入的关系——基于甘肃省三所高中的实证研究》

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男孩与女孩在消极父母教养方式及学习投入上有显著差异（见表4）。与男孩相比，父母对女孩采用较多的积极教养方式，但差异不显著；父母对女孩采用更少的消极教养方式，差异显著。虽然女孩坚韧人格得分略低于男孩（不显著），但其在学习投入上的得分要显著高于男孩（P<0.001）。其中，女孩在情感投入和行为投入上要显著高于男孩（P<0.001），在认知投入上略高于男孩（不显著）。对高中生父母教养方式、坚韧人格及学习投入进行生长地的独立样本t检验，结果发现城镇孩子与农村孩子在积极父母教养方式与坚韧人格上有显著差异，城镇孩子的父母比农村孩子的父母采用更多的积极教养方式（P<0.05）；城镇孩子的坚韧人格得分要显著高于农村孩子（P<0.05），其中，城镇孩子在挑战维度上的得分要显著高于农村孩子（P<0.01）。另外，本研究还发现，不同受教育水平的父母在积极教养方式上存在显著差异（P<0.05），受教育水平越高的父母采用越多的积极教养方式；担任班干部的学生在坚韧人格上的得分要显著高于未担任班干部的学生（P<0.01）。