《表7 教学能力各维度及不同群体教师得分的均值》

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《核心素养背景下的中学教师教学能力的结构模型及其检验》

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为了进一步检验结构模型的可用性，采用问卷法对天津市的中学教师进行了大样本数据的教学能力现状调查。调查工具为中学教师教学能力问卷。该问卷主要由教师基本信息和上述经过信效度检验的中学教师教学能力评价量表构成。在对天津市六所中学进行的调查中，发放问卷350份，回收有效问卷330份，回收率为94.3%。其中，样本分布如表6所示，教学能力各维度及不同群体教师得分的均值如表7所示。