《表1 教师深度学习能力及四个维度得分总体情况》

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《教师深度学习能力的现状调研及改善策略——基于专业化教师培训的视角》

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本研究使用的是李克特五级量表，中等强度观测值是3。由表1可知，总体得分为3.662，大于中值3，介于“不确定”到“比较符合”之间。具体分析各维的得分，自高到低依次是学习意志、有效沟通、批判思维和迁移能力。学习意志和有效沟通状况良好，而批判思维和迁移能力不容乐观，需要引起关注。