《表1 0 四个维度与总体评价相关关系》

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《评教影响因素在评教分数上的差异性研究》

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2）将教学理念、教学方法、教学内容、课外指导与对老师的总体评价进行回归分析，可以看到其VIF值均<10，所以，可以得出教学理念，教学方法，教学内容，课外指导都对总体评价有影响，且根据标准化系数，与总体评价均为正相关，其影响的贡献度排序：教学理念>教学内容>教学方法>课外指导，这与评价问卷中的分值排序是不一致的。具体分析结果见表10。