《表4 教师深度学习能力维度间相关分析》

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《教师深度学习能力的现状调研及改善策略——基于专业化教师培训的视角》

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由表4可知，参训教师深度学习能力各维度之间存在显著相关。具体而言，迁移能力与批判思维、有效沟通、学习意志上的相关系数分别为0.549、0.257、0.386；有效沟通和学习意志、批判思维之间的相关系数为0.435、0.258；批判思维和学习意志之间的相关系数为0.488。可以看出，学习意志、有效沟通、批判思维、迁移能力四者相互作用、是一个彼此增强的关系，例如，教师的批判思维强，也意味着其学习迁移能力、运用所学知识解决实际问题的能力强。